Neurocognitive mechanisms of learning to read: print tuning in beginning readers related to word-reading fluency and semantics but not phonology.
Aleksandra K. Eberhard-Moscicka, L. Jost, M. Raith, U. Maurer
Researcher profile · Semantic Scholar
Aleksandra K. Eberhard-Moscicka, L. Jost, M. Raith, U. Maurer
E. Monaco, L. Jost, P. Gygax, J. Annoni
Maria I. Pestalozzi, M. Di Pietro, Chrisovalandou Martins Gaytanidis, L. Spierer +5 more
Aleksandra K. Eberhard-Moscicka, L. Jost, Lynn V. Fehlbaum, S. Pfenninger +1 more
L. Jost, Aleksandra K. Eberhard-Moscicka, Christine Frisch, Volker Dellwo +1 more
L. Jost, N. Radman, Karin A. Buetler, J. Annoni
N. Radman, L. Jost, Setareh Dorood, C. Mancini +1 more
E. Monaco, M. Mouthon, J. Britz, S. Sato +3 more
Maria I. Pestalozzi, J. Annoni, R. Müri, L. Jost
L. Jost, Aleksandra K. Eberhard-Moscicka, G. Pleisch, Veronica Heusser +3 more
E. Monaco, L. Jost, M. Lancheros, S. Harquel +2 more
L. Jost, Maria I. Pestalozzi, D. Cazzoli, M. Mouthon +2 more
Aleksandra K. Eberhard-Moscicka, L. Jost, Moritz M. Daum, U. Maurer
S. Schwab, M. Mouthon, L. Jost, Justine Salvadori +5 more