The Value of ICT in Higher Education

Las instituciones de educación superior usan hace años con normalidad el potencial de las tecnologías de la información y de la comunicación en la docencia, en la investigación y en la administración educativa. Y para conseguir ese uso más o menos intensivo, para garantizar el acceso a las infraestructuras tecnológicas básicas que las universidades de hoy necesitan, han tenido que invertir importantes cantidades de dinero. A menudo esta inversión no ha ido acompañada de una necesaria planificación estratégica que ayudase a hacerla sostenible en el tiempo y los resultados de la no planificación, con sus consecuencias, se han sentido en muchas instituciones educativas en los últimos años.